ABC - tretji dan
Prejemnik_ica te značke je sodelovala na 3 od 6 dneh strokovnega seminarja ABC mladinsko delo - za začetnike, kjer je:
- Spoznaval_a skupinsko dinamiko ter odgovarjal_a na potrebe skupine v posameznih fazah
- Spoznaval_a kako vzpostavljati in vzdrževati sodelovalne in zaupne odnose z mlado osebo
You have to finish all tasks to get the badge
Tasks
Task no.1
Evidence verified by: one activity organiser
Izvedi refleksijo prvega dne, pomagaj si s spodnjimi vprašanji:
- Katera skupinska vloga je najbližja meni?
- Kako se to kaže pri delu z mladimi?
- Kaj mora mladinski delavec zagotoviti, da so skupinske vaje varne?
- Katere tematike bi lahko raziskovali z delom v skupini?
- Kaj je lahko prva (naučena) sprememba, ki jo lahko že ta mesec preizkusim v praksi pri delu z mladimi?
Task no.2
Evidence verified by: self-approved
Pomislite na nerešeno težavo/napetost v svojem življenju (osebnem ali poklicnem), za katero bi želeli nekaj vpogleda.
Preberite spletni članek o različnih strategijah reševanja konflikta, glede na pomembnost doseganja cilja in ohranjanja odnosa. Avtor predstavi teorijo, ki pravi, da konflikte rešujemo na 5 možnih načinov:
- Kot želva: Realizacija cilja ni pomembna. Tudi odnos ni pomemben. Tu se ponavadi odločimo za strateški umik, “skrijemo se v oklep” in čakamo, da konflikt reši ali nekdo drug ali pa čas. Iz oklepa se vrnemo, ko konflikta ni več.
- Kot medved: Prioritetno si želi ohraniti odnos. Nenehno gladi konflikte in neguje odnos. Takšne osebe so animatorji in pihajo na dušo sogovornika.
- Kot morski pes: Zanimata ga samo realizacija cilja in prevlada. Konflikte rešuje po “hitrem postopku” - tako, da ugrizne vsakega, ki mu stopi na pot. Njegova edina skrb je ta, da ne naleti na večjega morskega psa.
- Kot lisica: Lisica je oseba, ki sta ji pomembna tako cilj kot tudi realizacija, a ima pri obeh dovolj manevrskega prostora in je idealen pogajalec. Lisica ni pokvarjena, kot to opisujejo basni, ampak se je sposobna prilagoditi in po potrebi popustiti.
- Kot sova: Želi doseči cilj in ohraniti odnos. Glavo obrača za 180 stopinj in usklajuje različne poglede ter zna ohraniti mirno glavo, tudi, ko so vsi ostali že povsem obnoreli.
Zdaj pomislite (in na kratko odgovorite) ... katero pozicijo v dani situaciji (najpogosteje) zavzemate? Zakaj mislite, da je temu tako? Kako bi lahko naslednjič postopali drugače? Kaj mislite, da bi se spremenilo?
Badge issuer recognized with
Կազմակերպություն
TiPovej!
Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.
Platform
Change to another language: